ΚΥΡΙΑΚΗ
με ελεύθερη γνώμη
Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΩΝ ΑΡΙΣΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΕΤΑΙ ,ΔΕΝ ΚΑΤΑΡΓΕΙΤΑΙ !
Toυ Ανδρέα Ζαμπούκα
Τα «Ευαγγελικά» του 1901, ήταν η αιματηρή «εμφύλια» σύγκρουση αρχαϊστών και δημοτικιστών με αφορμή την μετάφραση του Ευαγγελίου. Για την διαμάχη της γλώσσας παραιτήθηκαν ένας αρχιεπίσκοπος (ο Αθηνών, Προκόπιος Β’ που ενθάρρυνε την μεταγλώττιση) και ολόκληρη η κυβέρνηση του Γ. Θεοτόκη!
Από τότε, ως σήμερα, παρέμεινε η «μεταφυσική» σχέση των πιστών με το Ευαγγέλιο, αφού ποτέ τους δεν κατάλαβαν τι λέει. Συμπέρασμα: Όσο σπουδαία κι αν είναι μια γλώσσα, όταν δεν διδάσκεται σωστά, χάνει την αξία της μέσα στο χρόνο. Και η απλοποίησή της έχει ως προϋπόθεση την γνώση της παλιάς για να διατηρήσει ακέραια την αξία της νέας στις σύγχρονες ανάγκες.
Το γλωσσικό ζήτημα ήταν πάντα, μια υπόθεση η οποία ξέφευγε από τα χέρια της Παιδείας και περνούσε στην επεκτατική διάθεση της πολιτικής. Μέσα του, έκρυβε το μικρόβιο της προγονολατρείας που έθρεψε την κυρίαρχη ιδεολογία και ενίσχυσε την εθνική συνείδηση στο νεοελληνικό κράτος, από το 1830. Μην ξεχνάμε ότι η γλώσσα «καθάρισε» με πολλαπλούς μηχανισμούς και αγώνες για να αποτελέσει το αναγκαίο εργαλείο συνένωσης όλων των πληθυσμών της νότιας Βαλκανικής, που εντάχθηκαν στο νεοσύστατο κράτος (Τουρκόφωνοι, Αρβανίτες, Σλαβόφωνοι, Τσάκωνες, Βλάχοι, Σαρακατσάνοι κλπ).
Εκτός των άλλων, η Αρχαία Ελληνική, προτάθηκε ως βάση της εκπαίδευσης, για να λειτουργεί ως «μήτρα» σημείων (λέξεων) και νοημάτων, με την οποία θα δημιουργούσε η πολιτεία τον σύγχρονο πολιτισμό της. Και όχι μόνο στην Ελλάδα. Ας μην ξεχνάμε ότι ο δυτικός κόσμος ξύπνησε από τον βαθύ ύπνο του Μεσαίωνα, με το «ξυπνητήρι» του Διαφωτισμού και των αρχαίων κειμένων.
Άρα λοιπόν, ποιος μπορεί να αρνηθεί την χρησιμότητα των Αρχαίων Ελληνικών, σε έναν κόσμο που γεννήθηκε από την κληρονομιά των Ελλήνων; Και όχι μόνο αυτό. Ποιος αλαζόνας είναι σε θέση να θεωρεί ότι το ψηφιακό θαύμα που συντελείται σήμερα, παγκοσμίως, μπορεί να σταθεί χωρίς την κλασική παιδεία και το «μέτρο» που την διαπνέει;
Δυστυχώς, για την ελληνική εκπαίδευση, κάθε διαχρονική απόπειρα του υπουργείου Παιδείας να ασχοληθεί με την διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών αποτύγχανε παταγωδώς. Έτσι και τώρα, ο κ. Φίλης, περιορίζει το μάθημα, με το επιχείρημα της ενίσχυσης των Νέων Ελληνικών.
Ατυχέστατη και πάλι η προσέγγιση. Πρώτον, επειδή δεν έχει καμία δουλειά ο υπουργός να παρεμβαίνει στα εκπαιδευτικά προγράμματα και δεύτερον, γιατί ασχολείται με τις ώρες διδασκαλίας και όχι με τους διδάσκοντες! Είναι βεβαίως, κατανοητό πως η «συνδικαλιστική» αλληλεγγύη του κ. Φίλη του απαγορεύει να σκεφτεί ότι το πρόβλημα δεν είναι στην ύλη της Γλώσσας αλλά στον τρόπο που επιλέγει ο καθηγητής να την διδάξει. Γιατί αν το αρχαίο κείμενο ακούγεται στην τάξη, σαν τροπάριο στη θεία λειτουργία, είναι φυσικό οι μαθητές να χασμουριούνται. Αν πάλι, αποτελεί μία αποσπασματική αγγαρεία για τις εξετάσεις, η αποστροφή είναι επίσης δεδομένη.
Επομένως, τα Αρχαία διδάσκονται και αναβαθμίζονται, δεν καταργούνται εξαιτίας της ανικανότητας μας να αλλάξουμε τον τρόπο διδασκαλίας! Είναι μία γλώσσα η οποία απευθύνεται σε ένα ανώτερο επίπεδο πνευματικότητας την οποία το σχολείο έχει υποχρέωση να την προσεγγίσει.
Οι μακρινοί «παππούδες» μας δεν είχαν ούτε γραμματική ούτε συντακτικό. Μιλούσαν και έγραφαν ελεύθερα, παραγωγικά, δημιουργικά πάνω στη σύνθεση και την ομορφιά της γλώσσας. Δεν τη μισούσαν από τον καταναγκασμό, την προσποίηση και την υποκρισία. Αν λοιπόν, ο δάσκαλος δεν διαθέτει την δεξιότητα να διδάξει αρχαίο κείμενο η υπόθεση είναι χαμένη. Σε έναν μαθητή που συνήθισε στην ταχύτητα των εικόνων και στην προχειρότητα των νοημάτων, το να προσπαθείς να του μάθεις Αρχαία με την μέθοδο του 1950, είναι σαν να τον προκαλείς να γελάσει μαζί σου.
Τα Αρχαία Ελληνικά είναι η γλώσσα των αρίστων. Είναι δομή, νόημα, αρχιτεκτονική, μαθηματικά, σύνθεση και δημιουργία. Όλα αυτά που χρειάζεται το μυαλό για να μπει δυναμικά και με ήθος, στην εποχή της ηλεκτρονικής τεχνολογίας και να ηγηθεί ως πρωτοπόρος στα projects και στις νέες μεθόδους.
Δεν έχουμε δικαίωμα να στρέφουμε συνεχώς το επίπεδο προς τα κάτω, επειδή θέλουμε να γίνουμε ευχάριστοι στον μέσο όρο. Αντίθετα, έχουμε υποχρέωση να αναζητήσουμε τον σύγχρονο δάσκαλο που ξέρει τον τρόπο να συνδυάσει την γοητεία του σύγχρονου μέσου με τον ορθολογισμό και την αισθητική του ελληνικού λόγου. Όχι για να ικανοποιηθεί το λαϊκιστικό ένστικτο της προγονοπληξίας κάποιων αλλά για να δοθεί το παλιό κίνητρο για νέες δημιουργίες στην εποχή μας.
Έχουμε ανάγκη από μία πολιτισμική «έπαρση» και η αρχαία γλώσσα είναι η αιώνια «Κιβωτός», έτοιμη να σώσει τη σκέψη και τις προθέσεις μας.
Ο πλούτος του σύγχρονου Έλληνα είναι ένα αρχαίο κείμενο δίπλα σε έναν υπολογιστή. Εκεί βρίσκεται το μέλλον της Ελλάδας σήμερα. Ας το ανακαλύψουμε, χωρίς κραυγές και αντιπαλότητες.
Η γλώσσα των αρίστων διδάσκεται, δεν καταργείται!
www.liberal.gr
με ελεύθερη γνώμη
Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΩΝ ΑΡΙΣΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΕΤΑΙ ,ΔΕΝ ΚΑΤΑΡΓΕΙΤΑΙ !
Toυ Ανδρέα Ζαμπούκα
Τα «Ευαγγελικά» του 1901, ήταν η αιματηρή «εμφύλια» σύγκρουση αρχαϊστών και δημοτικιστών με αφορμή την μετάφραση του Ευαγγελίου. Για την διαμάχη της γλώσσας παραιτήθηκαν ένας αρχιεπίσκοπος (ο Αθηνών, Προκόπιος Β’ που ενθάρρυνε την μεταγλώττιση) και ολόκληρη η κυβέρνηση του Γ. Θεοτόκη!
Από τότε, ως σήμερα, παρέμεινε η «μεταφυσική» σχέση των πιστών με το Ευαγγέλιο, αφού ποτέ τους δεν κατάλαβαν τι λέει. Συμπέρασμα: Όσο σπουδαία κι αν είναι μια γλώσσα, όταν δεν διδάσκεται σωστά, χάνει την αξία της μέσα στο χρόνο. Και η απλοποίησή της έχει ως προϋπόθεση την γνώση της παλιάς για να διατηρήσει ακέραια την αξία της νέας στις σύγχρονες ανάγκες.
Το γλωσσικό ζήτημα ήταν πάντα, μια υπόθεση η οποία ξέφευγε από τα χέρια της Παιδείας και περνούσε στην επεκτατική διάθεση της πολιτικής. Μέσα του, έκρυβε το μικρόβιο της προγονολατρείας που έθρεψε την κυρίαρχη ιδεολογία και ενίσχυσε την εθνική συνείδηση στο νεοελληνικό κράτος, από το 1830. Μην ξεχνάμε ότι η γλώσσα «καθάρισε» με πολλαπλούς μηχανισμούς και αγώνες για να αποτελέσει το αναγκαίο εργαλείο συνένωσης όλων των πληθυσμών της νότιας Βαλκανικής, που εντάχθηκαν στο νεοσύστατο κράτος (Τουρκόφωνοι, Αρβανίτες, Σλαβόφωνοι, Τσάκωνες, Βλάχοι, Σαρακατσάνοι κλπ).
Εκτός των άλλων, η Αρχαία Ελληνική, προτάθηκε ως βάση της εκπαίδευσης, για να λειτουργεί ως «μήτρα» σημείων (λέξεων) και νοημάτων, με την οποία θα δημιουργούσε η πολιτεία τον σύγχρονο πολιτισμό της. Και όχι μόνο στην Ελλάδα. Ας μην ξεχνάμε ότι ο δυτικός κόσμος ξύπνησε από τον βαθύ ύπνο του Μεσαίωνα, με το «ξυπνητήρι» του Διαφωτισμού και των αρχαίων κειμένων.
Άρα λοιπόν, ποιος μπορεί να αρνηθεί την χρησιμότητα των Αρχαίων Ελληνικών, σε έναν κόσμο που γεννήθηκε από την κληρονομιά των Ελλήνων; Και όχι μόνο αυτό. Ποιος αλαζόνας είναι σε θέση να θεωρεί ότι το ψηφιακό θαύμα που συντελείται σήμερα, παγκοσμίως, μπορεί να σταθεί χωρίς την κλασική παιδεία και το «μέτρο» που την διαπνέει;
Δυστυχώς, για την ελληνική εκπαίδευση, κάθε διαχρονική απόπειρα του υπουργείου Παιδείας να ασχοληθεί με την διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών αποτύγχανε παταγωδώς. Έτσι και τώρα, ο κ. Φίλης, περιορίζει το μάθημα, με το επιχείρημα της ενίσχυσης των Νέων Ελληνικών.
Ατυχέστατη και πάλι η προσέγγιση. Πρώτον, επειδή δεν έχει καμία δουλειά ο υπουργός να παρεμβαίνει στα εκπαιδευτικά προγράμματα και δεύτερον, γιατί ασχολείται με τις ώρες διδασκαλίας και όχι με τους διδάσκοντες! Είναι βεβαίως, κατανοητό πως η «συνδικαλιστική» αλληλεγγύη του κ. Φίλη του απαγορεύει να σκεφτεί ότι το πρόβλημα δεν είναι στην ύλη της Γλώσσας αλλά στον τρόπο που επιλέγει ο καθηγητής να την διδάξει. Γιατί αν το αρχαίο κείμενο ακούγεται στην τάξη, σαν τροπάριο στη θεία λειτουργία, είναι φυσικό οι μαθητές να χασμουριούνται. Αν πάλι, αποτελεί μία αποσπασματική αγγαρεία για τις εξετάσεις, η αποστροφή είναι επίσης δεδομένη.
Επομένως, τα Αρχαία διδάσκονται και αναβαθμίζονται, δεν καταργούνται εξαιτίας της ανικανότητας μας να αλλάξουμε τον τρόπο διδασκαλίας! Είναι μία γλώσσα η οποία απευθύνεται σε ένα ανώτερο επίπεδο πνευματικότητας την οποία το σχολείο έχει υποχρέωση να την προσεγγίσει.
Οι μακρινοί «παππούδες» μας δεν είχαν ούτε γραμματική ούτε συντακτικό. Μιλούσαν και έγραφαν ελεύθερα, παραγωγικά, δημιουργικά πάνω στη σύνθεση και την ομορφιά της γλώσσας. Δεν τη μισούσαν από τον καταναγκασμό, την προσποίηση και την υποκρισία. Αν λοιπόν, ο δάσκαλος δεν διαθέτει την δεξιότητα να διδάξει αρχαίο κείμενο η υπόθεση είναι χαμένη. Σε έναν μαθητή που συνήθισε στην ταχύτητα των εικόνων και στην προχειρότητα των νοημάτων, το να προσπαθείς να του μάθεις Αρχαία με την μέθοδο του 1950, είναι σαν να τον προκαλείς να γελάσει μαζί σου.
Τα Αρχαία Ελληνικά είναι η γλώσσα των αρίστων. Είναι δομή, νόημα, αρχιτεκτονική, μαθηματικά, σύνθεση και δημιουργία. Όλα αυτά που χρειάζεται το μυαλό για να μπει δυναμικά και με ήθος, στην εποχή της ηλεκτρονικής τεχνολογίας και να ηγηθεί ως πρωτοπόρος στα projects και στις νέες μεθόδους.
Δεν έχουμε δικαίωμα να στρέφουμε συνεχώς το επίπεδο προς τα κάτω, επειδή θέλουμε να γίνουμε ευχάριστοι στον μέσο όρο. Αντίθετα, έχουμε υποχρέωση να αναζητήσουμε τον σύγχρονο δάσκαλο που ξέρει τον τρόπο να συνδυάσει την γοητεία του σύγχρονου μέσου με τον ορθολογισμό και την αισθητική του ελληνικού λόγου. Όχι για να ικανοποιηθεί το λαϊκιστικό ένστικτο της προγονοπληξίας κάποιων αλλά για να δοθεί το παλιό κίνητρο για νέες δημιουργίες στην εποχή μας.
Έχουμε ανάγκη από μία πολιτισμική «έπαρση» και η αρχαία γλώσσα είναι η αιώνια «Κιβωτός», έτοιμη να σώσει τη σκέψη και τις προθέσεις μας.
Ο πλούτος του σύγχρονου Έλληνα είναι ένα αρχαίο κείμενο δίπλα σε έναν υπολογιστή. Εκεί βρίσκεται το μέλλον της Ελλάδας σήμερα. Ας το ανακαλύψουμε, χωρίς κραυγές και αντιπαλότητες.
Η γλώσσα των αρίστων διδάσκεται, δεν καταργείται!
www.liberal.gr
8 σχόλια:
Καλημερα σε όλους.. .Μια Δημοσκοπηση προχθες ηταν ικανή να διαλύσει τα χρηματηστιρια ολου του κόσμου.. .Δεκα μονάδες υπέρ του brexit...Η δημοσκοπηση ηταν διαδικτιακη σε δειγμα 2000 ατόμων.. .Μια αλλη χθες δινει υπερ της παραμονής 2 μονάδες.. .αν καταλαβα καλα μεσα σε 20 ώρες και αν λαβουμε υποψην τις δυο αυτές δημοσκοπησεις καλυφθηκε διάφορα 12 μονάδων.. .αυτα για την αξιοπιστία.. ..οι μπουκ απο την άλλη παρακαλανε τον κοσμο να πονταρει υπέρ του brexit για να τους παρουν τα λευτα...Ουτε μια στις εκατο να γινει brexit για πολλους λόγους.Οι Άγγλοι δεν ειναι Ελλαδισταν για να ψηφίσουν οχι οπως εδώ ..και ας έγινε ΝΑΙ. Πλακιτσα κανει η Αγγλια στους Γερμανούς για να τους πάρει ορους καλύτερους. Σε μια στρατηγική τετοια απόφαση ποτε δεν θα ρωταγανε τον λαό.. του δινουν όμως την ψευδευσθηση οτι καθοριζει την τυχη του...οπως εγω που στις δημοσκοπισεις φηφιζω ΚΚΕ εδω και Χρόνια αλλα στην καλπη αυτο που θέλω πραγματικά.. .οποιος περιμένει brexit θα χασει τα λευτα του σίγουρα.
Απο την αλλη πλευρά του Ατλαντικού η Χίλαρι θα κάνει περιπατο.Τετοιο περιπατο που δεν θα το πιστεύει ουτε η ίδια.. αν αναμετρηθει τελικα με τον Ντόναλντ.. .αλλα ειναι νωρίς ακόμα για εκεί.
Αχ Ελλάδα που σε κατάντησαν ή που σε καταντήσαμε.
Οι εργαζόμενοι επέλεξαν χωρίς κομματικές(πληθυντικός αριθμός) εντολές τις ώρες στάσης εργασίας την ημέρα της συγκέντρωσης στο Σύνταγμα. Είναι ο σανός ευκολοχώνευτος;Το αποτέλεσμα θα δώσει την απάντηση.
Από τον Κυριακάτικο τύπο:
Νέα προβλήματα
Στάσεις εργασίας σε Μετρό, τραμ και ηλεκτρικό από Δευτέρα
12/06/201611:02
Νέα προβλήματα στις συγκοινωνίες από αύριο Δευτέρα καθώς σε νέο γύρο στάσεων εργασίας προχωρούν οι εργαζόμενοι στα Μέσα σταθερής τροχιάς.
.....................................................................
.....................................................................
Τετάρτη 15 Ιουνίου 2016
Από 21:00 έως λήξη βάρδιας
.....................................................................
.....................................................................
ΚΑΛΗΜΕΡΑ.ΟΤΑΝ ΤΟ 70% ΤΩΝ ΕΠΕΝΔΥΤΩΝ ΣΤΟ ΧΡΗΜΑΤΙΣΤΗΡΙΟ ΕΙΝΑΙ ΞΕΝΟΙ ΤΙ ΠΕΡΙΜΕΝΕΤΕ?ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΙΝΑΙ ΟΛΑ ΑΥΤΑ.ΚΑΝΤΕ ΥΠΟΜΟΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΧΡΗΜΑΤΙΣΤΗΡΙΟ ΑΡΓΑ Η ΓΡΗΓΟΡΑ ΘΑ ΓΥΡΙΣΕΙ.ΚΑΙ ΜΗ ΤΟ ΣΥΓΚΡΙΝΕΤΕ ΜΕ ΤΑ ΞΕΝΑ ΧΡΗΜΑΤΙΣΤΗΡΙΑ.ΕΙΝΑΙ ΗΔΗ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΚΑΤΩ.ΤΟ ΡΑΛΛΙ ΤΟΥΣ 3 ΜΗΝΕΣ ΔΕΝ ΗΤΑΝ ΚΟΥΚΙΔΑ ΣΤΟΝ ΩΚΕΑΝΟ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΤΩΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΑ ΜΕΣΑ ΣΤΟ 2015.
Καλησπερα,καλησπερα σε ολους!
Σε γενικές γραμμές συμφωνω με ΟΠΛΑ, οσον αφορα την εκτιμηση του για το brexit. Υπαρχουν βεβαια πολλες αναλυσεις ακομα και για την περίπτωση που αυτο επισυμβεί.
Η Βρεττανια θα αντιμετωπιζε περισσοτερα προβληματα σε τετοια περιπτωση,απ οτι η ΕΕ.
Οσον αφορα το #παραιτηθειτε Niko,γνωριζω οτι ηδη εδω και μια εβδομαδα οι διοργανωτες εστειλαν στους εργαζομενους του μετρο μια παρακληση να αλλαξουν την ωρα της στασης εκεινη την ημερα για να διευκολυνθει ο κοσμος.
Δεν εχουν παρει απαντηση ακομα.
Δεν ειναι τοσοι οι ξενοι GX ,πολλοι λογιζονται ως ξενοι γιατι ειναι Ελληνες που παιζουν μεσω city
Aλλα δεν εχει σημασια αυτο.Πολλοι ξενοι ειναι γατακια ,μπροστα στην κερδοσκοπια καποιων Ελληνων,απλα οι τελευταιοι εχουν λιγοτερα λεφτα αυτη την περίοδο.
Σε μακροπροθεσμο επιπεδο δεν θεωρω πως υπαρχει διαιτερος φοβος ,καθως αυτα που πρεπει να υπογραφουν υπογραφονται,αλλα οι αριθμοδεικτες των επομενων μηνων ειναι κακοι( υφεση,εσοδα,επιχειρησεις που κλεινουν,τουρισμος σε καποια νησια)
Καλησπέρα σε όλους. Χαλάρωση σήμερα, γιατί από αύριο πάλι στις επάλξεις.
Δεν ξέρω αν υπάρχει ιδιαίτερος φόβος ή όχι, ίσως να μην υπάρχει. Αλλά από την μέχρι τώρα πορεία του ΧΑΑ ένα πράγμα φαίνεται σίγουρο: στην άνοδο των ξένων δεν υπάρχει συσχετισμός με εδώ, στην μαζικη πτώση των ξένων λόγω κάποιου συμβάντος (και όχι τεχνικής απομονωμένης διορθωαης για κάποιο λόγο) ακολουθούμε και μάλιστα με το παραπάνω.
Με μία δυο ανάλυση συμβάντων και νεων ή πορεία σε βραχυπρόθεσμο τουλάχιστον ορίζοντα κάθε άλλο παρά βέβαιη είναι. Τις διάθεσεις θα τις δούμε από τον ντραγκι. Αν δεν δώσει το waiver αυτή την εβδομάδα... τότε ίσως περιμένει κάτι άλλο πέρα από το κλείσιμο της αξιολόγησης.
Ασε που οι όγκοι, τα πολλά πακέτα στις τράπεζες και ή πώληση μετοχών της πειραιως από τιτανα...είδαμε τι σήμαιναν. Για ακόμα μία φορά, ξεφορτωμα.
Τέλος, σίγουρο ή όχι το μπρεξιτ, οι διαθέσεις των ξένων μάλλον προς το χωσιμο είναι.
Xτυπησε και ο ISIS στο Αμερικα απ οτι φαινεται,στο gay club στο Ορλάντο
Δημοσίευση σχολίου